探究新课标下的初中文言文阅读教学

• 作者: 牛仲江
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 自主 诵读 积累
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 99
• 分类号: G63
• 字数: 1597字
• 语种: 中文

摘要

文言文是中华民族的伟大文化遗产,它在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用.语文教学是保持这种传承性的重要手段,但纵观文言文教学,情况并不乐观.教与学都处于一个矛盾、脆弱的文言学习时期.本文从文言文教学的现状谈起,通过对造成文言文教学低效成因的分析,对当前初中文言文教学提出教学对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛仲江		1	0	0.0	0.0