浅谈高职历史教学中学生创新思维的培养

• 作者: 李宗权
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 历史教学 创新思维 培养
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 219,215
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3727字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.01.158

摘要

作为高职院校文化基础课的历史教学,必须在提高学生兴趣的基础上,大力提倡探究与求异,注重创设问题情境和"授人以渔"的教学方式,勇于打破学生固有的思维定势,在设疑答难中培养学生创新思维的意识与能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗权		10	8	2.0	2.0