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摘要:
本文将研究对象分为实验组和时照组,实验组采用多媒体教学,对照组采用传统教学,从学习兴趣、教学效果、考试成绩等进行比较.结果表明实验组学习兴趣、教学效果、考试成绩均优于对照组.
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文献信息
篇名 多媒体教学在基础护理教学中的应用
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 基础护理 多媒体 教学
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127
页数 分类号 G43
字数 1811字 语种 中文
DOI
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1 温瑞兰 4 2 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
基础护理
多媒体
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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15
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