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摘要:
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试论如何提高初中历史课的教学质量
初中历史
教学质量
教学导入
自主
合作
探究
历史教学应注重培养学生的创造性思维能力
创造性思维
兴趣
观察力
想象力
浅谈学生历史课学习兴趣的培养
历史
学习兴趣
师生关系
教学过程
基于学生创造性思维培养的初中历史教学设计
初中历史
创造性思维
积极性
思维发散
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养学生创造性提高历史课教学质量
来源期刊 河南教育(基教版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 视点·教学辅导站
研究方向 页码范围 51
页数 分类号 G63
字数 2004字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2010.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭焕涛 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
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