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摘要:
学生是教学的主体.在教学过程中应突出学生的主体地位,指导学生主动获取知识,科学训练技能,全面提高语文素养。为了让学生主动获取知识,在语文教学中,应让学生整体感知课文,体会作者的观点、感情,与作者产生“共鸣”。怎样才能让学生产生共鸣呢?
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关键词云
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文献信息
篇名 让学生与文学作品“共鸣”
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 “共鸣” 学生 文学作品 教学过程 获取知识 训练技能 语文素养 语文教学
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘明 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“共鸣”
学生
文学作品
教学过程
获取知识
训练技能
语文素养
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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