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关注文本表达方式 提高自主阅读能力
关注表达方式
品味语言
自主阅读
挖掘文本增值点,提升语言文字运用能力的对策
语言文字运用
文本增值点
功用与对策
两个层次
五个标高
初中教材中"语言应用训练型"文本的读写探究
初中教材
语言应用训练
文本
读写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关注教材文本回顾 提高语言运用能力
来源期刊 河北教育(综合版) 学科 教育
关键词 运用能力 教材 复习效率 文本 语言 毕业班 初三 中考
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 36
页数 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2010.05.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛慧兵 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
运用能力
教材
复习效率
文本
语言
毕业班
初三
中考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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