"AutoCAD课程项目式教学研究与实践"的立项分析

• 作者: 史红 尹庆玲 覃莉莉
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式教学 立项依据 研究内容 创新
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 90-91
• 分类号: G64
• 字数: 3261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.09.043

摘要

本文从现实问题、项目意义、国内外研究现状等方面探讨了"AutoCAD课程项目式教学研究与实践"的立项依据,并指出该项目的研究目标和内容,以及项目的创新之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃莉莉		17	15	3.0	3.0
2	尹庆玲		12	0	0.0	0.0
3	史红		10	53	2.0	7.0