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摘要:
实践证明.沿袭了几十年的语文教学大纲已不再适应当今社会对人才的培养要求。新课程的改革顺应了时代发展的要求。《全日制义务教育语文课程标准》为语文教学的实施确立了崭新的方向。新的课程标准明确要求:加强教学的开放性,学习的自主性,使学生成为学习的主人,真正做到主动地学,自主地学。学生要会修改自己的习作,并主动与他人交换修改,
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自主修改习作
实践探索
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈学生作文自主修改能力的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 能力的培养 自主修改 学生作文 《全日制义务教育语文课程标准》 语文教学大纲 新课程 自主性 学习
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁淑亚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
自主修改
学生作文
《全日制义务教育语文课程标准》
语文教学大纲
新课程
自主性
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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