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农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
如何在校本主题研修中促进教师专业发展
校本主题研修
学校
教师
专业发展
中学英语教师校本研修实践研究的教师学习探讨
中学英语教师
校本研修
实践研究
教师学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 扎实开展校本研修促进教师有效成长
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 中小学教师 校本研修 成长 继续教育工作 教师专业发展 学习型学校 校本教研 校本培训
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G635.12
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖杰 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
校本研修
成长
继续教育工作
教师专业发展
学习型学校
校本教研
校本培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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