如何减少学生的解题错误

• 作者: 王超
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 解题错误 学生 学习过程 教师
• 年，卷（期）: hbjyb_2010,（10）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生的学习过程是经历从不知到知、从知之不多到知之较多的过程。其间正确与错误相互交织，对待错误，教师要认真分析，有效控制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超		2	0	0.0	0.0