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摘要:
新教材、新课标的使用给生物基础教育带来了生机和活力,也为广大的生物教师从事新一轮的教育教学改革带来了新的机遇,特别是新课标倡导的以探究式学习为主体的教育思想更使生物教学及实验改革如火如荼.但同时也给农村学校,尤其生物实验教学带来了诸多的挑战.
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新课标下初中生物教学策略浅析
新课标
初中生物
教学策略
对初中生物教学的反思
生物
实践
课改
观念
创新
初中生物概念教学之我见
初中生物
概念教学
有效策略
探讨初中生物教学改革反思
初中生物
教学改革
反思
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下农村初中生物的教学反思
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 生物教师 农村学校 教学反思 初中 教育教学改革 生物实验教学 探究式学习 基础教育
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 Q-4 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁红艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教师
农村学校
教学反思
初中
教育教学改革
生物实验教学
探究式学习
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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