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试论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
试论新课程背景下的小学数学教师的角色定位
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摘要：
新的数学课程对小学数学教师来说最大的挑战就是角色的转变.正确认识自己在新课程中的角色,将影响小学数学教师素质的提高.因此小学数学教师要尽快转换好自己的角色.
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文献信息
| 篇名 | 试论新课程背景下的小学数学教师的角色定位 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2355
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