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美国中学数学问题解决教学模式的实施
美国
问题解决
数学教学
研究
评价
小学数学教学中的问题解决模式研究
小学数学
问题解决模式
教学改革
小学数学问题解决教学特征探析
小学数学
问题解决
教学特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈中学数学“问题解决”教学模式
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 中学数学 “问题解决” 问题解决 认知结构 应用意识 问题情境创设 波利亚 思维方向 问题情景 学习愿望
年,卷(期) 2010,(3X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林石埂 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学数学
“问题解决”
问题解决
认知结构
应用意识
问题情境创设
波利亚
思维方向
问题情景
学习愿望
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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