激趣·积累·运用·激励——低年级写话教学四步曲

• 作者: 陈碧云
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 低年级 《语文课程标准》 激励 激趣 事物 中学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

《语文课程标准》提出低年级写话目标是：＂对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。＂

作者信息

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1	陈碧云		2	0	0.0	0.0