没有问题才是最大的问题——对公开课存在问题的思考

• 作者: 金钧
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

教育是科学与艺术的集合体,科学是探究真理的过程,艺术是批判中产生美的结晶.科学是客观性的存在,是工具理性的;艺术是主观性的批判,是形而上学的.教育不但需要科学的探索,更需要批判的存在.批判的目的不是为了反叛,而是为了少走弯路,把要走的路规划,防患于未然,或正在走的路,指出偏离了方向,目的是为了能及时纠正.