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摘要:
环境教育具有很强的现实意义,如何在新课标理念的指导下实施环境教育是初中生物教师面临的一个问题.本文从初中生物新课标的理念倡导探究性学习和联系生活实际两方面出发,对如何优化环境教育进行了初步探讨.
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文献信息
篇名 对新课标下初中生物探究性学习的探讨
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 环境教育 新课标理念 探究性学习
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 分类号 G632
字数 1937字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
环境教育
新课标理念
探究性学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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