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摘要:
音乐教师常为纪律发愁.课堂气氛太活吧,有的学生趁机“捣乱”,而影响教学的顺利进行:若教师过分严肃,又使气氛变得死气沉沉.学生不参与配合,教师演独角戏,直接影响教学质量。而课堂上对流行音乐的介绍与渗透比较少,对流行音乐与传统音乐的关系存着理解上的困惑,这就导致“许多学生喜欢音乐,但不喜欢上音乐课”的教学现状。
内容分析
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文献信息
篇名 上学生喜欢的音乐课
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 音乐课 学生 课堂气氛 音乐教师 教学质量 流行音乐 传统音乐 教学现状
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 G623.71
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作者信息
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1 刘霞 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐课
学生
课堂气氛
音乐教师
教学质量
流行音乐
传统音乐
教学现状
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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