中职英语教学的课堂气氛与教学效果

• 作者: 巩希彦
• 来源期刊: 发展
• 学科: 文学
• 关键词: 中职英语教学 课堂气氛 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 121-122
• 分类号: H3
• 字数: 3633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8863.2010.09.077

摘要

在中职英语的课堂教学中,如何提高学生的学习兴趣,实现以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育,是当今职业教育的主方向,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.在多年的职业英语教学过程中,体会到要想获得最佳的教学效果不能忽视教学中的课堂气氛.课堂气氛在英语的教学中扮演着重要的角色,英语教学的课堂气氛直接影响教学效果,教师必须营造轻松的课堂气氛以提高教学效果.本文从以下几个方面对如何通过课堂气氛影响教学效果来促进教学效果进行论述:学生的主体性;灵活的教学方法;评价手段;师生关系.

作者信息

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1	巩希彦		1	4	1.0	1.0