利用"2+2评估法"完善听课制,促进英语教师的职业发展

• 作者: 梁茜
• 来源期刊: 文科爱好者(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 听课制 2+2评估法 教师职业发展
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 35-37
• 分类号: G451.1
• 字数: 6202字
• 语种: 中文

摘要

本文简单介绍了"2+2评估法"的基本原则、基本功能、运行机制和操作要义,旨在通过这种方法改善我国听课制,促进英语教师的职业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁茜	四川师范大学外国语学院	9	21	3.0	4.0