数学练习设计之“路”在何方

• 作者: 邢介进 韩世祥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习设计 数学教学 “路” 数学思想方法 “学会学习” 教学效率 思维方式 应用技能
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

练习是数学教学的一个重要环节，是学生运用数学的思维方式去观察、分析、解决问题，体会数学与生活的密切联系，获得必需的数学思想方法和应用技能的过程。而目前的数学练习教学存在一些误区：如，搞水多泡倒墙的题海战术；无视学生的基础，一味强调一步到位等，致使练习教学效率低下，制约了新课程倡导的让学生“学会学习”目标的实现。因此，提高练习教学效率成为我们每一个数学教师所面临的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩世祥		2	0	0.0	0.0
2	邢介进	山东章丘市曹范镇中心小学	7	6	2.0	2.0