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摘要:
为了落实课标对“提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会”的要求,人教版小学数学教材中出现了一个新的栏目:数学实践活动.从一年级上册开始,教材编者都根据学生所学数学知识及学生年龄特点、认知水平等因素,为每一册教材设计了两个数学实践活动.这些数学实践活动,内容丰富,形式多样.一方面为数学教学的内容和形式注入了新的活力,另一方面为数学教师组织实施这些活动提出了挑战.我们认为,数学实践活动的教学要体现如下几个特性.
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小学数学
探究式教学
研究与实践
情境
操作
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小学数学
综合实践活动
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈谈数学实践活动教学
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 数学实践活动 实践活动教学 小学数学教材 一年级上册 年龄特点 数学知识 教材设计 数学教学
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G623.5
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1 张新春 33 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学实践活动
实践活动教学
小学数学教材
一年级上册
年龄特点
数学知识
教材设计
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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