新课程背景下初中阅读教学浅谈

• 作者: 倪莉
• 来源期刊: 文科爱好者(教育教学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中语文 阅读教学 理念 原则 方法
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 105-105
• 分类号: G633.33
• 字数: 2364字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了在初中语文阅读教学中,为达成三维目标如何进行阅读教学的实践,旨在培养学生对语言材料的感悟、理解鉴赏和评价的能力,肯定学生的能动性和创造性,提高阅读教学实效.