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阅读教学《The Fire Dragon》教学诊断
阅读教学《The Fire Dragon》教学诊断
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摘要：
什么叫阅读?最简单的定义是:阅读是一个文本和一个读者之间相互作用过程的活动.阅读课的目标是培养学生的阅读习惯、学会阅读方法、形成阅读技能并从阅读中获取信息、发展智力.这主要涉及到理解、分析、综合、鉴赏、评价等几个方面.
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文献信息
| 篇名 | 阅读教学《The Fire Dragon》教学诊断 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-17 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2355
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总被引数（次）
2240
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