原文服务方: 基础教育研究       
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小学信息技术实践与教学有效整合的探索
小学信息技术
授课环境
实践性学科
浅谈小学信息技术有效教学的策略
小学
信息技术
有效
教学策略
药学人员应具备的信息技术知识和应用技能
药学人员
具备
信息知识
应用技能
信息技术与小学数学教学整合的策略
信息技术
小学数学
革新思路
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术知识技能、方法和能力有效整合的策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(22) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 26-27
页数 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.22.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林刚 青岛大学师范学院 19 190 5.0 13.0
2 姜春霄 2 0 0.0 0.0
传播情况
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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