让诗歌伴随成长 让诗情融入生命

• 作者: 汪莲凤
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 成长 诗歌 生命 诗情 小学阶段 初中阶段 目标实施 诗三百
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，道出了背诵古诗词对语感的形成与优化所起的积极作用。新课标把优秀诗文的背诵要求提到一个新的高度：小学阶段背诵优秀诗文160篇（段），初中阶段80篇。以下是我围绕这一目标实施中的几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪莲凤		2	0	0.0	0.0