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摘要:
一、课标意识淡漠 在一次“送教下乡”活动中,笔者曾观摩了两节地理研究课,授课者分别为“送教”的外来教师A和“被送教”的本土教师B,教学内容均为“众多的河湖”(人教版,8年级地理上册,第2章第3节,第1课时)。通过对比,两节课除在活动设计、
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文献信息
篇名 中学地理新课程教学中的隐忧
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中学地理 新课程教学 隐忧 “送教下乡” 教学内容 第1课时 活动设计 研究课
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.55
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔炳忠 12 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学地理
新课程教学
隐忧
“送教下乡”
教学内容
第1课时
活动设计
研究课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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