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《英语课程标准》对英语教师的影响
《英语课程标准》对英语教师的影响
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摘要：
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《义务教育英语课程标准》解读
义务教育
英语
课程标准
解读
英语课程标准修订内容的理解与运用
主动
组织
灵活
浅谈《义务教育英语课程标准》视域下英语教师角色定位
教师角色
新课标
教师发展
海峡两岸英语课程标准的相互启示
台湾英语课程纲要
大陆英语课程标准
相互启示
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 《英语课程标准》对英语教师的影响 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | 文学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | 新课改探微 |
| 研究方向 | 页码范围 | 69-70 | |
| 页数 | 分类号 | H319 | |
| 字数 | 3359字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.02.049 | ||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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