高中英语教学中人本主义理论的运用

• 作者: 陈金平
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 文学
• 关键词: 人本主义理论 教学原则 教学过程 教学评价 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 99-100
• 分类号: H3
• 字数: 3108字
• 语种: 中文

摘要

当前,高中英语教学中大多仍采取以教师为中心的传统教学模式.这种教学模式在一定程度上忽略了学生内在的心理反映,扼杀了学生的个性潜力.因此,在高中英语教学中融入人本主义精神,实现以人为本的全新教学模式有极大的应用价值.本文主要从人本主义理念下高中英语教学原则、教学过程、教学评价等角度入手,探讨如何有效地推动高中英语教学的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈金平		2	8	2.0	2.0