“活动式”品德课堂中的误区及对策研究

• 作者: 蒋桂兰
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 活动式 误区 新课程 综合课程 生活课程 活动教学 教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

新课程将品德与生活课程定为“活动型的综合课程”。活动能给学生学习的自由，以及教师发挥能力的空间。在实践新课程的过程中，现实的操作与新课程的理念存在着很大的距离，种种原因使活动教学中存在着低效甚至无效的现象，使得活动无法为实现教学目标而服务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋桂兰		2	1	1.0	1.0