例谈"低威胁-高挑战"的教学方式

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 水上飞机 教学行为方式 文本 威胁状态 教学方式 引导学生 挑战 名字 老师 语文课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学实践活动中,有这样三个现象一直困惑着广大一线语文教师:1.一堂扎扎实实、紧抓重难点的教学课,学生却学得吃力万分,学生发挥不起来,听课者也是觉得很累很累,甚至觉得是吃力不讨好;