哈佛大学教育理念及其启示

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教育理念 哈佛 教育发展趋势 教育目标 传统观念 大学变革
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

明确教育目标，找准目标生源 我国大学应当摈弃唯分数论素质的传统观念，根据我国高等教育发展趋势和世界大学变革的经验教训，找准自身的发展定位，