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让学生充分思考、探究与交流
思考
探究与交流
创新素质
很好渠道
育人目的
教学反思
小学高年段数学表达与交流能力的培养探微
小学高年段
数学教学
教学方法
学生良好数学交流表达能力的培养策略
数学交流与表达
数学语言
利用学生实验培养学生的化学素养与科学探究能力
学生实验
化学素养
实验课
科学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发展学生探究实验中的反思与评价、表达与交流能力
来源期刊 中国教育发展研究杂志 学科 教育
关键词 探究实验 反思与评价 表达与交流
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
探究实验
反思与评价
表达与交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育发展研究杂志
月刊
1810-7117
CN 43-1328/G
北京市100088-92信箱
出版文献量(篇)
5924
总下载数(次)
12
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