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试论在体校数学概念教学中运用APOS理论的策略
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摘要：
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APOS理论下中职数学概念教学探微
APOS理论
数学概念
指导学习
解决问题
基于APOS理论的数学概念教学研究 ——以《分数的意义》为例
APOS理论
数学概念教学
分数的意义
概念教学在小学数学中的改进策略
概念教学
小学数学
改进策略
APOS理论视域下函数极限概念教学设计的探讨
APOS理论
函数极限
教学设计
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广东科技
主办单位：
广东省科学技术情报研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-5423
CN：
44-1313/N
开本：
大16开
出版地：
广州市连新路171号科技信息大楼10楼
邮发代号：
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
18165
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18
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