理论与实践相结合是护理专业教学的灵魂——情境教学提高学生学习效率的体会

• 作者: 伊焕英 曾冬阳
• 来源期刊: 海南医学
• 学科: 医学
• 关键词: 情境教学 学习能力 学生
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 127,126
• 分类号: R193
• 字数: 1674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-6350.2010.13.060

摘要

在探究的乐趣中激发学习动机、变单一的"听分析"为多侧面的感知与思考、情境教学给同学们带来智慧和启迪等方面分析情境教学法提高学生学习效率的体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伊焕英	海南医学院护理学系	11	50	4.0	6.0
2	曾冬阳	海南医学院护理学系	34	67	4.0	5.0