理论教学和床边教学相结合提高学生在胸外科实习效果

• 作者: 李福根 杨磊 王子彤
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 理论教学 床边教学 胸外科 效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2016.02.016

摘要

胸外科实习教学中，首先进行理论知识的补充教学，然后逐渐向床边教学过渡并在在实习的过程中，采用多种床边教学与理论教学相结合的方式，可有效提高实习教学效果，同时应该在床边教学中逐渐培养诊疗操作能力。通过理论教学和床边教学相结合可以帮助医学生更好的掌握胸外科的诊疗知识、尽快的建立起临床思维并且逐渐培养临床工作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨磊	首都医科大学附属北京胸科医院胸外科	131	785	14.0	23.0
2	王子彤	首都医科大学附属北京胸科医院胸外科	18	47	3.0	5.0
3	李福根	首都医科大学附属北京胸科医院胸外科	9	27	2.0	5.0