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摘要:
收录到课本里的文童都有其独特的韵味,文章中的亮点就像颗颗为亮的珍珠。然而仅仅把这些珍珠一把玩,课堂势必会散乱。好的串线,既是一堂课破题开讲的切入点,又是一篇课文教学目标的聚焦点,更是学生能力培养的生长点。它应该是“窥斑而知全豹”的“一斑”,更是“牵一发而动全身”的“一发”。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧寻一线以串珠——《我的第一本书》教学一得
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 《我的第一本书》 课文教学 学生能力培养 聚焦点 珍珠 课本 文章 课堂
年,卷(期) jxjyzhb-c_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G633.33
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1 何云燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《我的第一本书》
课文教学
学生能力培养
聚焦点
珍珠
课本
文章
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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