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摘要:
练习是数学课堂教学的重要组成部分,它更是学生加深理解和巩固所学知识的手段.因此,教师在教学中应根据教学目标和学生的接受能力,设计好数学课堂练习.那么如何设计课堂练习,才能提高教学效率呢?结合本人教学实践,认为小学数学课堂练习设计应把握"五性".
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文献信息
篇名 优化数学练习的实践与探索
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
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年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 林盛德 福建省漳浦县赤土中心学校 10 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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