提高高校学生评教有效性的策略研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 有效性 教师教学质量 教学质量管理 评价方式 高校 评价者 性别
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G472.3

摘要

一、学生评教的有效性（一）学生评教是最有效的教学质量评价方式。（二）学生评教是教学质量管理有效途径。 二、影响学生评教有效性的因素（一）评价者。（二）被评价者。1．专业。教师的专业会影响学生对教师教学质量的评价。2．性别。教师的性别会影响学生对教师教学质量的评价。3．性格。教师的性格会影响学生对教师教学质量的评价。