工科工业设计手绘课程教育教学方法的研究

• 作者: 刘建军 徐威
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 表现技能 创新能力 审美能力 行为主义教学理论 强化训练
• 年，卷（期）: 2010,（1X）
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: J50

摘要

在学习工业设计专业中,工科学生与艺术类的学生相比,虽然在综合素质方面具有一定优势,但也存在艺术感弱,创新欲望不强等弱点。本文旨在对手绘课程教学目标及方法的研究,发现通过一定的强化训练,使理科学生在传统手绘课上能有效的改善上述状况。本人以行为主义教学理论为基础,尝试建立一种可靠的程序教学模式和方法,强化学生手绘技能,达到对学生的创新能力、审美能力的培养和提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建军	大连理工大学建筑与艺术学院	36	44	4.0	5.0
2	徐威	大连理工大学建筑与艺术学院	41	63	4.0	7.0