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摘要:
随着审美教育在音乐教育中地位的不断提高,如何使得音乐教育真正成为审美教育,这就成为值得我们思考的问题,笔者试图从教学主体教师,客体学生及相互的纽带教学,这三方面加以分析,探讨音乐教育中的审美元素.
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文献信息
篇名 浅谈音乐教育中的审美
来源期刊 大舞台 学科 教育
关键词 音乐教育 审美教育 审美
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号 G63
字数 2027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-1200.2010.01.069
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡永强 江苏省南京市南京艺术学院音乐学院 2 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
审美教育
审美
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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14582
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33
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