例谈小学数学概念教学策略——"小数的意义"教学思考和实践

• 作者: 赵海峰
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 4-5
• 分类号: G62
• 字数: 3377字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵海峰		5	0	0.0	0.0