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摘要:
笔者从多年的高师声乐大课教学实践经验的总结出发,归纳出高师声乐大课可以突出其师范性、激发学生的学习兴趣、节约教学能源等优势。并从这些优势出发,提出师范院校应对声乐大课教学模式进行更有效合理的安排。
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多媒体
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声乐教学
区别
价值取向
最高境界
追溯高师声乐教学目标的理论渊源
知识本位观
能力本位观
人的全面和谐发展观
高师声乐教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师声乐大课优势刍议
来源期刊 湘潮:理论版 学科 文学
关键词 高师声乐大课 课堂教学 课堂环境 教学效率
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 J616
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1 王丽春 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师声乐大课
课堂教学
课堂环境
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘潮:理论版
月刊
1003-949X
43-1345/D
长沙市韶山路1号
出版文献量(篇)
6642
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