汉语拼音教学方法谈

• 作者: 韩振英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法谈 写话 学语文 认读 学习活动 学拼音 游戏法 比较教学 课堂教学 直观性
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话、阅读写话的工具,也是一年级新生入学后首要的学习内容。汉语拼音不仅能帮助识字,也能促进读写,但是纯汉语拼音的教学是抽象枯燥的,汉语拼音的拼写规则又是比较复杂的。刚入学的儿童年龄小,比较好动,注意力不稳

作者信息

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1	韩振英		1	0	0.0	0.0