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浅谈生物教学与科学探究
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摘要：
科学探究是新课标弘扬的重要理念,意在培养学生的创新精神和创新思维的能力.在实际的生物教学中应结合具体实际情况培养学生科学探究的能力.
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
科学探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
主办单位：
黑龙江生态工程职业学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-6714
CN：
23-1091/S
开本：
大16开
出版地：
哈尔滨市利民开发区学院路77号
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
7703
总下载数（次）
24
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