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陶行知先生曾经说过:"真正的教育必须培养能思考会创造的人。"在小学语文教学中培养学生创新个性是时代赋予我们小学语文教师的使命。情境教学以其形真、情切、意远、理蕴的鲜明特色,在培养学生情感、启迪思维、发挥学生的主体作用,在培养学生创造能力和创新思维上有其独到之处。
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文献信息
篇名 优化教学情境 放飞创新想象
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创新个性 教学情境 小学语文教学 学生的主体作用 优化 想象 学生创造能力 学生情感
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G40-012
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1 吴丽霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新个性
教学情境
小学语文教学
学生的主体作用
优化
想象
学生创造能力
学生情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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