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摘要:
一、问题的提出多数观点认为,分析、评估和推理的技能是批判性思维的最基本技能。 二、本科生批判性思维能力的现状分析在此背景下,我们对我国本科生的批判性思维能力,即批判性思维技能展开调查研究。研究的主要方法有三种:问卷调查方法、配额抽样方法和统计分析方法。研究采取的问卷是《批判性思维技能调查问卷》,是在美国加利福尼亚州2000年版《加利福尼亚批判性思维技能测试——2000》的基础上经多次调查实践修订而成,修订的内容主要体现在背景知识上。
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文献信息
篇名 加强批判性思维教育 培养创新型人才
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 批判性思维能力 创新型人才 思维教育 批判性思维技能 问卷调查方法 加利福尼亚州 培养 统计分析方法
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
批判性思维能力
创新型人才
思维教育
批判性思维技能
问卷调查方法
加利福尼亚州
培养
统计分析方法
研究起点
研究来源
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国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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