化学教学中的课堂提问

• 作者: 冯光莲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 化学教学 课堂教学过程 师生双边活动 课堂教学质量 主观能动性 共同活动 教学手段
• 年，卷（期）: wldh_2010,（14）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是师生双方共同活动的过程,在课堂教学过程中提问与答疑是师生双边活动的常用手段,在一切教学手段中,教师提问使用的频率约在76%至97%之间,但平均每堂课的有效提问仅56%,这就是说,教学中尚有近一半的提问是无效的。因此运用好课堂教学的有效提问，对提高课堂教学质量，充分发挥学生的主观能动性，很有益处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯光莲		4	0	0.0	0.0