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摘要:
作文教学是小学语文中与阅读教学并行的分支体系,教学的重点是运用语言文字的技能技巧.所以,许多老师要求学生积累词语,目的就是以后好镶嵌到文章中去.而对于绝大部分学生来说,习作是一种被动的负担.
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篇名 语文教学中的习作评价
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱海燕 9 5 1.0 2.0
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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2917
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1612
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