在情境中享受交际的快乐——《学会待客》教学设计

• 作者: 陶宏春
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、设计理念 1.在情境中交际.口语交际来源于生活,让口语交际成为儿童现实生活的需要.在课堂教学中,用录象再现情境,用语言描绘情境,用表演体会情境. 2.在实践中互动.口语交际离不开实践和互动,通过角色表演等形式,使学生全身心地投入到口语交际训练中,认真地倾听,仔细地观察,积极地思考,大胆地表达交流,从而实现师生、生生的多元互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶宏春		18	0	0.0	0.0