城乡二元结构背景下中小学教师队伍的求变之路——以重庆市为例

• 作者: 孟亚 李慧玲
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡二元结构 教师教育 中小学教师
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 34-36
• 分类号: G45
• 字数: 5111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.33.016

摘要

城乡二元结构体制对教育产生了深刻的影响,尤其制约着农村教育的发展,优先发展教育,就必须优先发展教师教育,是实现城乡统筹发展背景下重庆市基础教育均衡发展的基本思路和策略选择.基于重庆市中小学教师队伍存在的问题,建议从完善政策保障机制、资源的优化配置、完善师资队伍培训机制、创新教师培养模式等方面来优化重庆市中小学教师队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧玲	重庆广播电视大学高职教育研究所	19	49	4.0	6.0
2	孟亚	重庆教育学院组织部	8	32	3.0	5.0